첨부파일

[2012학년도 중등 3차 심층면접 기출문제]

1. 교과
학기 초 급우관계 조사를 했더니, 아래와 같은 반응을 얻었다.
아래 반응을 종합하여 볼 때, 어떤 문제가 예상되는지 말하고,
이 문제를 극복하기 위한 학급활동 3가지와 각 활동의 기대효과를 제시하시오.

학생A: 평소 친구들을 잘 괴롭히는 D와 같은반이 돼서 걱정이야
학생B: D와 난 작년에 같은반 친구로서 매우 사이좋게 지냈는데, 얼마전부터 D가 자꾸 나를 괴롭히고 있어.
그런데 D와 이번에 다시 같은반이 되어서 두려워
학생C: 난 우리반 아이들이 누구건 관심없어. 공부만이 최고야.

1. 비교과
교사의 곁에 있던 어떤 학생이 친구에게 욕을 했다. 교사가 지적을 하자. “벌점이 10점이나 남았는데 벌점을 주면 되지,
왜 그러세요?” 라고 반문했다. 이렇게 벌점제가 학교에서 효력을 발휘하지 못하는 이유 2가지와 해결대책을 각각 제시하시오


2. 공통
학생A는 평소 선생님들께 인사도 잘하고 수업태도도 좋은 편이다. 그러나 뒤에서는 주변 인물들에 대해 험담을 자주하고,
최근에 전근 오신 국어선생님을 욕하였다. 교사가 A학생 옆을 지나다가 이를 들었다고 가정하고, 어떻게 지도할 것인지를 말하시오.

<조건 3개>
-학생A의 입장을 공감할 것
-학생A가 이해할 수 있도록 설득할 것
-쉬운 단어를 사용할 것


3. 교과
중학교 기말고사가 끝나고 학생들이 수업시간에 비디오나 보자고 한다. 이에 대처하기 위한 방안을 당신의 교과차원에서
설명하고, 구체적인 방안과 그에 필요한 교사의 역량을 제시하시오.

3. 비교과
A선생님은 학교에 새로 부임해서 열심히 생활하고 있는데, 다른 선생님들이 아래와 같이 A선생님을 비판하고 있다.
교직윤리에 입각하여 해결책을 제시하시오

교사B: A선생님은 학교에서 집단따돌림 같은 문제에 관심이 크지만,학생들에게 잔소리와 간섭을 너무 많이 하신다.
교사C: A선생님은 연수 참여나 대학원 공부와 같은 자기계발에는 열심이지만, 교사의 업무 분장에는 적극적이지 않다.


4. 지역균형선발전형 추천으로 교장이 두 학생 중 한명을 추천하라고 한다. 교사인 당신은 누구를 추천할 것인가?

학생A: 평균96, 학생회장 출신, 군수의 아들
학생B: 평균98, 임원 경험 없음, 빈농의 아들

1) 누구를 선정할 것인가? 선정 근거를 들어 설명해보시오.
2) 선정 받지 못해 낙담한 학생을 어떻게 지도할 것인가?


[전북 즉답형] - 전북교육청만 즉답형 문제가 있습니다.
1. 다문화 가정의 아이인데, 이 아이는 언어능력이 떨어지고, 자기표현도 소극적이며 학습부진아에 속한다.
이 아이에게 해줄수 있는 방안 2가지를 말하시오.

2. 방과 후 실시하는 OO프로그램이 진행된 후 아이들에게 아이스크림을 사주었다. 그런데 어떤 교사는 이러한 태도에 대해
잘못된 행동이라고 말한다. 어떻게 해결해야할 지 3가지 방안을 말하시오.

학생들의 의견을 토대로 복원된 문제이므로, 실제 문제와 내용이 다소 상이할수 있습니다.
이점 양해바랍니다.